· El alcalde, Juan Antonio Lara, acompañado por la concejala de Educación, María Luisa Robles, ha conocido esta iniciativa que combina contenidos interactivos y realidad virtual para acercar la historia al alumnado.
· La experiencia implica a los 380 estudiantes del centro y permite adentrarse en diferentes etapas de la historia de Benalmádena y Málaga mediante vídeos inmersivos y gafas de realidad virtual.
El alcalde de Benalmádena, Juan Antonio Lara, acompañado por la concejala de Educación, María Luisa Robles, ha visitado el IES Poetas Andaluces para conocer el desarrollo del Taller de Realidad Virtual Histórica, una innovadora iniciativa educativa impulsada desde el Departamento de Geografía e Historia del centro y que cuenta con la colaboración de la empresa malagueña XR Experiences.
El proyecto parte del desarrollo de un Recurso Educativo Abierto (REA), alojado en BlogsAverroes, la plataforma institucional de la Consejería de Educación. Elaborado íntegramente con tecnología H5P, funciona como un libro interactivo en el que se combinan textos, infografías, imágenes, vídeos, cómics y diferentes actividades para acercar al alumnado a la historia local de Málaga y Benalmádena, prestando especial atención a enclaves del municipio como Benalroma.
La iniciativa ha sido promovida por el director del IES Poetas Andaluces y profesor de Historia del Arte, Antonio Carrillo, y ha permitido sumar a este trabajo previo una experiencia inmersiva de realidad virtual desarrollada con la participación de XR Experiences, que ha llevado a cabo el taller en el instituto de forma gratuita.
Bajo el lema ‘Aprender historia vs VIVIR LA HISTORIA’, los estudiantes han utilizado gafas de realidad virtual para adentrarse en cuatro contenidos inmersivos dedicados a la Málaga Fenicia, la Málaga Romana, la Toma de Málaga y la Málaga de Picasso.
Juan Antonio Lara ha felicitado a Antonio Carrillo, al Departamento de Geografía e Historia y al conjunto de la comunidad educativa “por apostar por nuevas formas de enseñar capaces de despertar la curiosidad de los jóvenes y hacer que se impliquen de una manera diferente en su propio aprendizaje”.
“Lo interesante de este proyecto es que los alumnos no se limitan a estudiar la historia en un libro, sino que pueden verla, recorrerla y prácticamente vivirla en primera persona. La tecnología se convierte así en una herramienta al servicio de la educación y ayuda a comprender mucho mejor aquello que se está aprendiendo”, ha destacado el alcalde.
La actividad ha tenido además una amplia participación, ya que ha llegado a los 380 estudiantes del instituto y ha contado con la implicación de aproximadamente 40 miembros del profesorado y del Personal de Administración y Servicios (PAS), además de la colaboración de la AMPA.
La experiencia con realidad virtual completa el trabajo realizado previamente por los estudiantes con el libro interactivo y sirve como antesala de la evaluación inicial, permitiendo que el alumnado afronte esta primera prueba después de haber trabajado los contenidos mediante diferentes formatos y de haber experimentado de manera inmersiva algunos de los principales episodios históricos abordados.
La concejala de Educación, María Luisa Robles, ha puesto en valor la implicación de toda la comunidad educativa y la capacidad del profesorado para incorporar metodologías que complementan la enseñanza tradicional y favorecen una participación más activa del alumnado.
Juan Antonio Lara ha destacado también la importancia de que el proyecto acerque a los jóvenes a su entorno más próximo, incluyendo contenidos relacionados con la historia de Benalmádena y enclaves como Benalroma. “Conocer nuestro patrimonio y nuestra historia es también una forma de aprender a valorarlos y conservarlos”, ha señalado.
“Proyectos como este demuestran que innovación, tecnología y educación pueden ir perfectamente de la mano. Desde el Ayuntamiento queremos reconocer el trabajo de los docentes que buscan nuevas herramientas para mejorar la formación y despertar el interés de nuestros jóvenes”, ha concluido el alcalde.